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SUGERENCIAS DE EVALUACION(OBJ-FORMATIVA)
QUÉ: Analice el papel de las categorías de análisis, estructura y cambio social al explicar problemas del desarrollo y subdesarrollo, argumentando y organizando los elementos que ayudan a ca-racterizar las estructuras de los países que se ubiquen en condiciones...
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SUGERENCIAS DE EVALUACION(OBJETIVA-DIAGNOSTICA)
QUÉ: Indagar sobre los conocimientos y habilidades de los estudiantes en torno a los procesos his-tóricos anteriores a la Revolución Mexicana, como la Reforma y el Profiriato, a fin de que sir-van de base para el análisis de las causas que originaron...
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OBJETIVOS DE OPERACION
1.2 El estudiante caracterizará al desarrollo y subdesarrollo, a través de revisar los planteamientos que hacen al respecto los marxistas, los estructuralistas y los representantes de la teoría comprensiva, con el fin de distinguir las diferencias estructurales...
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS
1.1 El profesor elabora un guión de lectura que contenga interrogantes referentes a los elementos que conforman una estructura y su función, así como las formas como la explican diferentes enfoques sociológicos. Previa lectura de un texto seleccionado...
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EN EL AMBITO DIDACTICO
El desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje supone que no sólo se aprende de los contenidos sino también de la forma cómo éstos se enseñan; de modo que, si se pretende que el estudiante adquiera habilidades lógico-metodológicas, desarrolle actitudes...
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ENFOQUE
El enfoque se define como la perspectiva desde la cual se estructuran los contenidos y se establece la metodología a seguir para su enseñanza–aprendizaje. En este orden, el enfoque se divide en dos ámbitos: el disciplinario y el didáctico. En el ámbito...
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INTENCION
La materia de Estructura Socioeconómica de México tiene como intención, que el estudiante comprenda y explique la estructura socioeconómica del país desde 1910 hasta nuestros días, a partir de diferentes perspectivas teórico-metodológicas a fin de que...
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PRESENTACION
El programa de estudios de la asignatura ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO I tiene la finalidad de informar a los profesores sobre los aprendizajes que se esperan lograr en el estudiante, así como sobre la perspectiva teórico-metodológica y pedagógica...
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Bienvenido en overblog
Éste es el primer artículo de tu blog. Ha sido creado automáticamente para ayudarte a empezar con overblog. Puedes modificarlo o borrarlo vía la sección "publicar" del espacio de administración de tu blog. Buen blogging El equipo de overblog PS: para...
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PROGRAMA ACADEMICO
PROGRAMA ACADÉMICO: ESTRUCTURA SOCIECONÓMICA DE MÉXICO SEMESTRE: CUARTO CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS SOCIALES COMPONENTE DE FORMACIÓN: BÁSICA No. DE HORAS: 48 CRÉDITOS: 6
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estructuras socioeconomicas de mexico
Este blog esta diseñado para presentar los temas de esta materia del cuarto semestre de Bachillerato